子ども – ページ 25 – マキ・エコール・ド・バレエ

マキ・エコール・ド・バレエ

身体を美しく整えるバレエ教室 静岡市

カテゴリー: 子ども

2017/07/15サイズ合わせ、再び。

この間のサンプルは
キッズサイズのはずだったのに、なぜか大きすぎたicon10
ミニーちゃんの白いグローブ
(なんと、キッズ用だったのに私の手でピッタリだったというね・・face15
別のサンプルを改めて取り直し、
今日は二度目のサイズ合わせicon10



今日のは、正真正銘のキッズサイズでしたface15
あ~よかった。

そして、このいい感じのテンションを

そのまま
ガーーーッと引っ張りicon14

ミッキーマウスマーチ♪
振り入れ完了っemoji02

予定していたより進捗が早いっemoji02
素晴らしいっemoji02

そして、こちらのグループでも
小道具関係、進んでいます。


こっちも、
あと1回あれば終わるかな~って感じです。

チビッ子軍団、頑張ってますicon14

↑ この間まで、ギャン泣きしていたのが噓みたいface15
あれは夢だったのかなぁ~と、思うことすらあります(笑)。
今では、先生のお話しを聞いて、ちゃんと動いて、やってますicon14
すごいねicon12
クラス変わって「グランド・マーチ」
今日は各パートごと、
一気に3パート分の振付をしました。

今日の写真は、1枚もないですicon10
そのくらい、ひっきりなしでしたicon10
各パートごと、となると
順番に振付をしていくことになるんですが、
自分のパートの振りをもらったら、
次のパートの子たちがやっているときは、
「各自でおさらいをしていてください」と、伝えます。(いわゆる、自習です)

がっemoji02

このおさらい、
この自習が、
出来る子と出来ない子で二分します。
次のパートがやっているのを、ただボーっと見ているだけの子。
全然関係ないことをしている子。
やってる子は黙々とやっていたり。
仕切れるタイプの子は、言われなくてもジャンジャンその場を仕切っていたり。
仕切れる、仕切れない、というのは
その子その子の性格もあるので、
それはそれ。
でも、与えられた振りを自分なりに復習できるかできないか、は
その子の中に持っているものが、いろいろ出ちゃうかな。
その何気ない一場面で。
なので私は、そういうときこそ
視界とか気配とか、いろんなアンテナ張り巡らせて、
個々の様子を見させてもらってます。
今日も、そんなこんなを見させてもらいました。
いろいろ見えました。
課題の多いクラスです。

2017/07/12小さいの、大きいの

先日、土曜日。
キューピッド役の、小さいほう&大きいほう (笑)
はじめて合わせてみましたicon12

初だったので、
ちょっと緊張&シャイしてますicon10
お互い、まったく知らない子ってわけでもないのにねぇ・・(笑)。

一緒に踊るのは、ほんの一部分。


でも、確実に魅せたい部分ですicon12

息を合わせてほしいのに、
息の合う瞬間が一瞬もない・・( ̄▽ ̄)
最初は、恥ずかしいだか何だかで目も合わせなかったふたり・・icon11

ま、これが初回ってもんかな。



この、大きいのと小さいのは、
これからどんどん合わせる頻度を増やしていきます。

一緒に踊るってのは、
まずはコミュニケーションかな。
「学校で会っても挨拶しなよ、お互いに。」
とだけ、言っておきました。
挨拶から拡がっていく関係って、絶対あります。
普段、知らんぷりしてると、そのままだよね。
一緒に踊るんだから、
その存在、
その気持ち、が
寄っていけるといいね。

こういう部分は、
人間同士の関係性、なので
私が中に入って無理矢理くっつけることはできなくて、
本人たちに任せるしかありません。

でも大丈夫な気がする。
キューピッドを終えたら、
小品「ミッキーマウスマーチ」151

もともと、曲にも親近感があって、
ディズニー大好き178なこの子たちなので、
曲をかけるとこの子たち、
ものっっっすごいテンション上がりますicon14icon14icon14
そりゃ~もう、キャッキャ178キャッキャ178なります(笑)。







目下、ミニーちゃんの仕草を特訓中です(笑)。
時々、
「アハッ ミッキーだよ」
って、
ミッキーのまねをしてみたりしますが(私がface15
ぜんぜん、にてないよ~
とか、
言われてます・・icon10
・・・(沈)。
・・・( ̄▽ ̄)

2017/07/11管理

土曜日のセキジリアグループは、
持ち道具が確かに多いicon10


でも、
だからこそ、の
ひとりひとりの管理能力を高めたいところです。
このグループの、大きな大きな課題のひとつで、
こういう課題は、
レッスンの前提にくるものです。
直接、踊りが云々、の部分ではないのだけど、
ここが整わなけらば、踊りは変わりません。変わるわけがない。
だから、踊り云々よりも実は大事なところemoji02
現状、このグループは
今日はA子さんがタンバリン忘れたicon10
その次はB子さんがステッキ忘れたicon10
今日は、タンバリンは全員揃ったが、A子さんが今度はステッキ忘れたicon10
・・・と、まぁface07
毎回こんな感じです。
私の記憶だと、
1度だけ
タンバリンもステッキも揃った日があった。
が、
今のところは、多分、この1度だけicon11
となると、
この1度は、まぐれだったんじゃないかface07
と、思わざるを得ないほど、普段道具が揃わない・・icon11
これが、現状です
先日のレッスンでは、
開始前、
全員に、
厳重注意をしました。
これからレッスンに行きます。
今日のレッスンは何をするでしょうか。
やってる内容はもうわかっています。
そのためには何が必要でしょうか。
シミュレーションしてから来なさいっicon34

と、一喝。
学校の予定帳もそうですよね。
今日は算数があります。
今、算数では長さを勉強しています。
そのためにはものさしが必要です。
角度の勉強をしています。
そのためには分度器が必要です。
それと一緒ですっicon34
いいのです。
一度くらいなら、うっかりもあると思う。
次から気を付けるように、と注意します。
それで気を付けるようになれば、その失敗も活きているからいいのです。
2回目・・・
ちょっと強めに注意しますicon05
3回目・・・
もう放っておきます。
特に言うことはないっemoji02
結局、
この間のレッスンでは、
これまで一度も忘れ物しなかった子たちも一緒に怒られてしまいました・・


クラス全体に対して、
この初期の時期だからこそ、
敢えて伝えておきたかったことだったのでそうしちゃったけど、
ちゃんと管理できてる子は、できてる子で、
把握してます155

クラス全体で底上げしていきたい部分なので、
次は
厳重注意→警告
それは噴火レベルicon52
ないことを祈ります・・
クラス全体として、気をつけましょうemoji02
「考えて支度をする。」
それは、見通せる力をつけるということっemoji02
何も考えていない、っていうのは
それなりの結果しか待ってないからね。

2017/07/09加速

昨日のキトリクラスでは、
ヴァリエーション、ドン・キ関係のすべてを封印し、
クラスの時間はすべて、
小品「ロンド・カプリチオーソ」に費やしました。
このクラスでは、やるべきことが多いので、
こういう日は滅多にありません。




そしてこのクラスは何と言ってもicon10
まったなしのハイペースemoji09emoji09emoji09emoji07



本当によくやっていると思いますemoji12


そして昨日、
「ロンド・カプリチオーソ」
振り入れ 完っemoji02

予告通りっemoji02 パチパチパチicon14




中学生チーム、
残すはドン・キのコーダ関係。
高校生チームは、
まだまだ続きますemoji02

2017/07/08MI・YA・BI

いつか、
創ってみたいと思っていた
「和」テイストのバレエ作品

お袖のある衣裳なので
それに合わせた振付をしています。


かなりニュアンスを持たせた作品なので、
小学生のこの子たちにはどうだろう?早いだろうか?
と、思ったりしたこともありましたが、




まったく問題なかったです。

これまでとは、テイストが違うので、
難しいと感じることが
その場面場面で、きっとたくさんあると思います。


この子たちにとっても、ですが
私にとっても、

チャレンジの1曲です。


今日は一気に加速して、
振り入れを最後まで終えました。

「MI・YA・BI」

もう一段上の、
表現の世界へ。
連れていきたいです。
連れて

いくからね。

2017/07/07役割分担

1幕 バルセロナ広場 の 売り子たちです161

先月で小品の振付を終え、
今月からは、このグループもドンキの振付に入ります。
がっemoji02
いったい、何が小品で、何がドンキか、
本人たちイマイチわかっていませんでしたのでicon10
レッスンを始める前に、
少し話をしましたface01
「売り子」についても。
みんなも、ママとお買い物に行ったりするでしょ?
スーパーでおやさい買ったり、フルーツ買ったり、たまごとかパンとか。
本や新聞読んで、いろんなことを知ったり。
おうちにお花が飾ってあったらキレイで嬉しいな~とか。
どの町にも売る人と買う人がいて、毎日があるね。
で、みんなは「売る人」をやるよ。
誰が何を売るかっていうのは、
最初は先生が決めちゃおうかな~って思ったけど、
みんなで、自分たちで決めてもらうことにしました。

どれにする?
どれがいい?

子どもたち同士、
話し合ったり、じゃんけんしたりface15
自分たちの決め方で、決めました。

ウダウダせず、
すぐ決まりましたicon12

素晴らしいっemoji02

可愛い売り子さんに、なってねicon06
続いて、
Team・Thursday



全員が全員、ステッキ初心者なので
いろいろあります(笑)。
Team・Saturdayでも同様に・・face15


そんな過程も全部ひっくるめて、


飾ってください。

第4回発表会
オープニング 「グランド・マーチ」icon12
期待してるよっ155

2017/07/04ステッキ使い

開演 → オープニング
この重要なミッションは
今回、
小学生軍団「フロリナクラス」に任せることにしました。
オープニングって、重要だよね。
だって、そこで空気が決まる。
( ̄▽ ̄)
責任重大icon10
振付云々以前に、
まずはステッキの扱い方から。


今まで、
こんなの持って踊ったことないから、
簡単そうで難しい、を初回で痛感したと思います。


見事にバラバラだけんicon10

大丈夫かしんface07
(静岡弁全開で言ってみた・・・笑。)
Team・Thursday に続きます。

絶対にステッキを忘れるでないemoji02
忘れるとレッスンにならんっicon34

2017/07/02フェリシーと夢のトウシューズ

年末にはまだ
日本での公開未定だった
映画「フェリシーと夢のトウシューズ」

今夏、日本でも公開となりますemoji02
このへんだと、MOVIX清水 だよface01
夏休みの予定に入れてみてねemoji15
「フェリシーと夢のトウシューズ」
公式サイト:http://ballerina-movie.jp/